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Le NoĂ«l des jouets (M. Ravel)

La partition originelle de cette mĂ©lodie pour voix et piano fut Ă©garĂ©e par Maurice Ravel qui accepta, en 1913, d’en Ă©crire une seconde orchestration.

L’oeuvre se compose de cinq strophes (Ă©crites par le compositeur) :

  •  les moutons dans la crèche ,
  • la Vierge Marie dans sa crinoline,
  • le chien BelzĂ©buth tapi pour dĂ©vorer l’enfant JĂ©sus fait de sucre peint,
  • les anges suspendus,
  • l’adoration. 
Le troupeau verni des moutons
Roule en tumulte vers la crĂŞche
Les lapins tambours, brefs et rĂŞches,
Couvrent leurs aigres mirlitons.

Vierge Marie, en crinoline.
Ses yeux d'Ă©mail sans cesse ouverts,
En attendant Bonhomme hiver
Veille JĂ©sus qui se dodine

Car, près de là, sous un sapin,
Furtif, emmitoufflé dans l'ombre
Du bois, Belzébuth, le chien sombre,
Guette l'Enfant de sucre peint.

Mais les beaux anges incassables
Suspendus par des fils d'archal
Du haut de l'arbuste hiémal
Assurent la paix des Ă©tables.

Et leur vol de clinquant vermeil
Qui cliquette en bruits symétriques
S'accorde au bétail mécanique
Dont la voix grĂŞle bĂŞle:
"Noël! Noël! Noël!"

Safari

Avez-vous déjà vu des animaux sauvages ?

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Au cours de ma carrière, j’en ai approché quelques-uns.

Certains étaient plus animal que sauvages. D’autres, plus sauvages qu’animal.

L’un d’entre eux accumulait les deux. Il s’est suicidé dans sa cage.

« Hey Jude » – Paul Mc Cartney

Certaines chansons sont intemporelles et leur voix, Ă©ternelle. Une seule note suffit Ă  nous ramener Ă  un lieu, Ă  un instant de notre vie que nous n’oublierons jamais.

Pourquoi ?

Lorsque vous Ă©coutez de la musique, vous activez deux zones de votre cerveau : l’hippocampe, qui fabrique les souvenirs et le cortex prĂ©frontal, responsable du rappel et de la rĂ©cupĂ©ration des souvenirs. 

La musique peut aider Ă  Ă©voquer des souvenirs, Ă  stimuler la communication et Ă  renforcer les connexions neuronales. Elle permet de maintenir et d’amĂ©liorer la mĂ©moire chez les personnes atteintes de troubles cognitifs tels que la maladie d’Alzheimer.

Que ressentez-vous en Ă©coutant « Hey Jude », par exemple ? Cette chanson me fut enseignĂ©e par un professeur doux rĂŞveur, qui la chantait Ă  tue-tĂŞte pendant son cours de musique. Je revois encore ses grandes dents et sa tĂŞte hirsute. Je vous aimais bien. J’aurais aimĂ© vous revoir avant de quitter Strasbourg, monsieur le professeur.